學程負責人：公事所 謝旭昇副教授

學程目標：
微學程由「理論」、「方法」、「實作」3門課程組成；「理論課程」的部分著重於理論或相關案例的介紹，期能讓修課學生瞭解各種理論間的論爭過程及發展的來龍去脈。「方法課程」的部分則是著重在資訊技術、數位技術的操作與應用，期能讓修課學生習得基礎分析技術。「實作課程」的部分則是著重在讓修課學生針對特定議題進行探討並嘗試提出解決方案，期能增進修課學生分析問題、解決問題的能力。透過此種課程的組構，除了能讓學生增進相關理論知識之外，更能實地以周邊生活環境來作為實作場域，透過實踐的過程來親身驗證課本的知識，最終達到提升修課學生基本素養的九大核心能力之目標。

修業規定: ※【微學程】課程規劃至少9學分。 ※【微學程】學生所修習之學程課程中，至少應有3學分不屬於學生本系所、雙主修及輔系之課程。

課程規劃：